Пед. страница «Мы - весёлые зайчата». Подготовила воспитатель: Удотова Е.А. 01.11.2019 г.
Цель : Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Формировать у воспитанников потребности в двигательной активности. Доставить детям чувство радости.
Задачи:
- Развивать физические качества: силу, ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие.
- Воспитывать у детей эмоциональное положительное отношение к двигательной деятельности; вызвать у детей чувства радости, веселья от совместно – проведённого досуга.
- Совершенствовать навыки ходьбы и бега, упражнять в прыжках в высоту.
- Продолжать знакомить детей с окружающим миром.
Оборудование: кегли (10 шт.); мягкие модули, мячи по количеству детей, 2 гимнастических круга, маски зайчиков по количеству детей.
Ход мероприятия: Дети входят в зал под музыку и строятся в круг посередине зала.
Воспитатель: Жили-были в лесу... а кто жил, вы узнаете, если отгадаете загадку: Длинное ухо, комочек пуха. Прыгает ловко, любит морковку. Правильно, это зайчишка. Вот сегодня мы с вами и превратимся в зайчиков. Согласны? Закройте глазки. Раз, два, три - зайчиками стали мы! Открывайте глазки. Вы теперь зайчишки. Надоело зайчикам травку щипать да листочки, и решили они идти в деревню, в огород наведаться да капустой полакомиться.
1. «Осторожно зайчики идут, огладываются по сторонам».
Мягкая ходьба друг за другом с поворотом головы вправо, влево.
2. «Знакомую тропинку в траве ищут».
Ходьба с наклонами.
3. «Вот услышали какой-то шум, испугались, побежали».
Проходят через обручи
4. «Наконец на узкой тропинке следы отыскали».
Бег сквозь обруч
5. «Затих шум, зайчики успокоились и побежали к деревне».
Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд до ориентира.
6. «Через сухие ветки перешагиваем».
Прыжки через шесть лежащих на полу мягкие модули.
7. «Прибежали в деревню к огороду, а капусту уже всю убрали и подвесили высоко на жерди. Как её достать? Решили зайцы потренироваться. Хорошо оттолкнулись от земли, подпрыгнули вверх и достали кочан капусты».
Прыжки на месте.
8. «И вдруг зайцы увидели, что к ним подкрадывается сторож. Пора убегать!»
Бег друг за другом.
9. «Вот, наконец, зайчики и в родном лесу».
Бег переходит в ускоренную ходьбу, затем в обычную.
Вот какие зайчики молодцы! А теперь пора опять превращаться в ребят.
Закройте глазки. Раз, два, три - снова ребятки мы. И стали вы опять ребятками. Пора домой!
Дети выходят из зала под музыку.
